Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Сведения  о материально - техническом обеспечении образовательной деятельности

Для организации образовательного процесса школа располагает 13 учебными классами,

Кроме того, ОУ имеет необходимую базу для физкультурно - оздоровительной работы: спортивную площадку, стадион,  спортзал, 2 спортивные раздевалки. В школе имеется библиотека, столовая на 40 мест .

 

Наличие средств обучения и воспитания.

В школе функционируют кабинеты начальных классов, которые оборудованы современной мебелью, регулируемыми по росту столами и стульями. Все кабинеты оснащены новыми классными досками.

Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно – вспомогательными материалами и соответствуют всем требованиям для успешной реализации теоретической и практической частей основных общеобразовательных программ.

 1 сентября 2022 года в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», на базе МБОУ Дячкинской СОШ открылся  Центр образования естественно-научного профиля «Точка роста». Центр состоит из трех кабинетов, каждый из которых оборудован под школьную и внеклассную (проектную) деятельность. Кабинеты оборудованы современными приборами и инструментами для работы учащихся и педагогов. 

1 сентября  2023 года  в МБОУ Дячкинской СОШ был открыт кабинет цифровой образовательной среды.

В рамках реализации инновационной деятельности по теме “Формирование современной цифровой образовательной среды образовательной организации” разработан проект структуры цифровой образовательной среды (далее — ЦОС).

В учебной и внеурочной деятельности используются имеющиеся в наличии традиционные и современные технические средства обучения, оргтехника.

 

Условия питания обучающихся.

Школьное питание организовано ИП «Геворкян», ОАО Тарасовский маслозавод, ООО "Аква-Дарья", ИП Батагова ЛА, АО "МОЛВЕСТ" "Ростовское представительство"

 

В рамках проекта модернизации системы общего образования пищеблок был оснащен технологическим оборудованием: посудомоечная машина, плиты электрические,  холодильное оборудование, электрический накопительный электроводонагреватель, стеллажи для размещения и сушки тарелок, электросушилки для рук, мармиты, овощерезка, мясорубка, морозильные камеры.

 

Здоровое (рациональное) питание - одна из главных составляющих здорового образа жизни, один из основных факторов продления периода активной жизнедеятельности организма.

 

Горячее питание детей во время пребывания в школе является одним из важных условий поддержания их здоровья и способности к эффективному обучению. Хорошая организация школьного питания ведёт к улучшению показателей уровня здоровья населения, и в первую очередь детей, учитывая, что в школе они проводят большую часть своего времени. Поэтому питание является одним из важных факторов, определяющих здоровье подрастающего поколения.

 

Полноценное и сбалансированное питание способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию детей и подростков, создаёт условия к их адаптации к современной жизни.

 

В соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования, в частности, законом РФ «Об образовании», организация питания в общеобразовательном учреждении возлагается на образовательное учреждение.

Основным документом, определяющим федеральные требования к организации и режиму питания в МБОУ Дячкинской СОШ, работе школьного пищеблока, являются Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН) и Устав МБОУ Дячкинской СОШ, в соответствии с которыми в школе организованы горячие завтраки и обеды для всех обучающихся.

Заведующей производством школьной столовой Слепченко О.И.  разработано меню для учащихся школы, которое согласовано с Роспотребнадзором и санэпидемстанцией. Блюда в меню комплектуются с соблюдение требований: вкусовой сочетаемости, разнообразия (неповторяемости по дням), соответствия среднедневной стоимости питания нормативу стоимости, соответствия пищевой ценности нормам по пищевой ценности, соответствия среднедневного продуктового набора натуральным нормам потребления. Блюда для меню взяты из специального набора рецептур, применимых для школьного питания, выходы блюд соответствуют возрасту питающихся. 

Задачи  по организации школьного питания в ОУ: 

• Увеличение охвата горячим питанием учащихся 1-11-х классов школы, в том числе лиц с ограниченными возможностями. 
• Снижение заболеваемости детей и подростков. 
• Совершенствование системы контроля качества и безопасности питания учащихся. 
• Развитие и укрепление материально-технической базы школьной столовой (оснащение дополнительной посудой). 
• Организация пропаганды среди учащихся и их родителей принципов рационального здорового питания. Воспитание культуры питания и здорового образа жизни у школьников. 
• Изучение вопроса о здоровом питании  интегрированного курса «Правильное питание» в рамках предметов «Окружающий мир», «Природоведение», «Биология», «Основы безопасности жизнедеятельности».

• Информация МБОУ Дячкинской СОШ

  об организации питания детей в 2023-2024 уч году.

  Название ОУ	Получающих бесплатное питание (дети с ОВЗ)	Получающих питание, частично оплаченное бюджетом/ льготники	Получающих питание за счет родительских средств	Стоимость завтрака (руб)	Стоимость обеда льготный/родительская плата (руб)
  1-4 классы	0	завтрак 38/0 обед    0/8	27	64,30	64,30/64
  5-9 классы	0	обед  0/16	завтрак 35 обед 36
  10-11 классы	0	обед 0 /1	завтрак 1 обед 0

   

• Режим работы столовой 
• Для правильного развития учащихся, сохранения их высокой работоспособности большое значение имеет также соблюдение режима питания. Питание организовано в 4 перемены продолжительностью 20 минут.
•  
• График питания учащихся на 2023 – 2024 учебный год 
• Завтрак   
• 2 перемена (10.00 - 10.20) –начальные классы 
• 3 перемена (11.00 –11.20) – старшие классы  
• Обед
• 5 перемена (12.50 -13.10) – начальные  классы  
• 6 перемена (13.50 – 14.10) – старшие  классы  

Рацион школьного питания

Меню достаточно разнообразное. Разнообразие достигается путем использования достаточного ассортимента продуктов и различных способов кулинарной обработки. В рационе ежедневно присутствуют мясо или рыба, молоко и молочные продукты, сливочное и растительное масло, хлеб и хлебобулочные изделия, овощи. В течение недели в рационе обязательно присутствуют крупы и макаронные изделия, сметана, сыр, яйца, творог, кондитерские изделия, обязательно включаются свежие овощи, зелень, картофель, натуральные соки и витаминизированные продукты.

Первое блюдо достойно занимает на обеденном школьном столе первое место! Супы готовятся на мясных, рыбных, куриных, на овощных отвара. Предлагаем множество различных вариантов первых блюд на любой вкус: традиционные щи и борщи, супы овощные, супы мясные, супы рыбные, рассольник, супы с крупами, макаронными изделиями.

Вторые блюда чаще всего мясные. При приготовлении мясных изделий используется охлаждённое мясо от отечественных производителей, на пищеблоке функционирует собственный цех по разделке и переработке мяса, оснащённый высокотехнологичным оборудованием. Всевозможные гарниры из овощей, круп, макаронных изделий. При приготовлении крупяных гарниров используются разнообразные крупы, в том числе овсяную, гречневую, ячневую, перловую, рисовую, которые являются важным источником ряда пищевых веществ. В рационе должны и присутствуют молочно-крупяные блюда (каши).

Витаминизация третьего блюда проводится регулярно, для этого используется свежие лимоны или порошок «Витамин «С». Проводится оценка количества витаминов в рационе питания учащихся. При недостаточном количестве в рационе витаминов проводится искусственная витаминизация рациона с учетом возрастной потребности детей в витаминах с использованием специальных витаминизированных продуктов или препаратов витаминов в соответствии с соответствующими нормативно-методическими документами строго через рекомендации детского врача (по согласованию со школой).

Для приготовления блюд и кулинарных изделий используется только йодированная поваренная соль, соответствующая требованиям государственных стандартов или имеющая гигиеническое заключение (сертификат).

Контроль за организацией горячего питания и работой школьной столовой осуществляется созданной бракеражной комиссией. Комиссия по контролю за качеством питания осуществляет контроль за качеством готовой продукции, за санитарным состоянием пищеблока, за организацией приема пищи обучающихся, проводит проверки качества сырой продукции, поступающей на пищеблок, условий ее хранения, соблюдения сроков реализации.

 

Условия охраны здоровья обучающихся.

Охрана здоровья обучающихся - одна из приоритетных задач современной школы. Медицинское обслуживание в МБОУ  Дячкинской СОШ осуществляется  фельдшерско – акушерским пунктом Дячкинского поселения.

 

Доступ к информационным системам  и информационно – телекоммуникационным сетям.

С 2022 года в рамках федерального госконтракта от 31.12.2021 г. № 0410/151 школа обеспечена доступом в интернет по единому федеральному тарифу со скоростью 100 Мбит/с https://zakupki.gov.ru/epz/contract/contractCard/common-info.html?reestrNumber=1771047437522000006&contractInfoId=84078587

 

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

Школа  использует только лицензионное ПО.

Школа  располагает компьютерным классом 12 ПК, обеспечен  доступ в сеть Интернет, постоянно функционирует электронная почта, имеется свой сайт.

Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о школе и её основных направлениях; — об истории и развитии школы и её традициях; — об учащихся; — о педагогических работниках. На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – самообследование, документы, регламентирующие работу школы и др. 

 Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы школа не имеет

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся.

Электронно-образовательные ресурсы:

• Единая коллекция цифровых электронно-образовательных ресурсов
• DVD диски с программно-методическим комплексом
• Цифровые медиа-проекторы

• Перечень основных поисковых систем сети Интернет
  www.google.ru
  www.yandex.ru
  
  Перечень цифровых образовательных ресурсов
  
  Коллекции электронных образовательных ресурсов:

• «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» - http://window.edu.ru/
• «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» - http://school-collection.edu.ru/
• «Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» - http://fcior.edu.ru, http://eor.edu.ru

• Образовательные Интернет-порталы:
   

• Сайт Министерства образования и науки РФ - http://www.mon.gov.ru
• Сайт Рособразования - http://www.ed.gov.ru
• Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru
• Российский образовательный портал - http://www.school.edu.ru
• Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования - http://www.ndce.edu.ru
• Школьный портал - http://www.portalschool.ru
• Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» -http://www.ict.edu.ru
• Российский портал открытого образования - http://www.opennet.edu.ru
• Портал Math.ru: библиотека, медиатека, олимпиады, задачи, научные школы, история математики -http://www.math.ru
• Газета «Математика» Издательский Дом «Первое сентября» - http://www.math.1september.ru 
• Математика в школе – консультационный центр - http://www.school.msu.ru
• Сайт «Я иду на урок русского языка» и электронная версия газеты «Русский язык» -http://www.rus.1september.ru
• Коллекция «Мировая художественная культура» - http://www.art.september.ru
• Музыкальная коллекция Российского общеобразовательного портала - http://www.musik.edu.ru
• Портал «Музеи России» -http://www.museum.ru
• Учительская газета - http://www.ug.ru/
• Журнал «Начальная школа» - http://www.n-shkola.ru/
• Газета «1 сентября» - http://1september.ru/
• ИнтерГУ.ru – Интернет-государство учителей -http://www.intergu.ru/
• Сеть творческих учителей - http://www.it-n.ru/
• Журнал «Наука и образование» - http://www.edu.rin.ru/
• Открытый институт "Развивающее образование" - http://www.ouro.ru/iro/news/
• Сайт образовательной системы Л.В. Занкова - http://www.zankov.ru/
• Сайт Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» - http://www.sch2000.ru/
• Сайт образовательной системы «Школа 2100» - http://www.school2100.ru/
• Сайт издательства «Вентана-Граф - http://www.vgf.ru/
• Сайт издательства «Академкнига/Учебник - http://www.akademkniga.ru/
• Сайт издательства «Дрофа» - http://www.drofa.ru/
• Сетевичок - проводник в мире Интернета - www.Сетевичок.рф

• 
  Список сайтов для подготовки к ГИА и ЕГЭ
  
  Здесь публикуется много материалов о ЕГЭ и тестовых технологиях в образовании в целом, в том числе есть демо-версии ЕГЭ с http://www.fipi.ru/ .Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): 2004 г. (новые демо-версии сначала появляются именно здесь). Много информации и по ГИА
  
  Официальный информационный портал Единого государственного экзамена: http://www.ege.edu.ru/ Главный портал по ЕГЭ
  
  Информационная поддержка ЕГЭ и ГИА: http://www.ctege.or+g/ Мощный ресурс, свежие новости, есть библиотека книг по подготовке к ЕГЭ и ГИА
  
  Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме: http://www.ege.ru/
  
  Сайт Центра оценки качества образования: http://centeroko.ru/ Аналитические отчеты по результатам ЕГЭ, тестам PISA и др.
  
  Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой: http://pedsovet.su Много тренажеров по подготовке, созданных учителями, по адресу: http://pedsovet.su/load/62
  
  Большая коллекция материалов по ЕГЭ и ГИА и подготовке к ним: http://www.alleng.ru/edu/hist6.htm
  
  
  Обзор сервисов онлайн-тестирования ЕГЭ и ГИА
  
  1. http://www.egesha.ru/
  Самый большой выбор тестов на сегодняшний день. Прохождение доступно без регистрации.
  
  2. http://ege.yandex.ru/
  Тесты от Яндекса. Содержатся все предметы по ЕГЭ и два предмета по ГИА. Встречаются устаревшие и не актуальные задания.
  
  3. http://vk.com/app2792306_6017246
  Приложение "ВКонтакте". Очень большое количество тестов и удобная навигация. Полезное времяпровождение в социальной сети :)
  
  4. http://www.rosbalt.ru/eg/
  Тестирование от Росбалта.
  
  
  5. http://reshuege.ru/
  Система "РешуЕГЭ" от Д. Гущина. Система предлагает решать задания из открытого банка заданий ЕГЭ. Предметы: Математика, Физика, Биология, Информатика, Русский язык, Обществознание, Литература, История.
  
  6. http://www1.ege.edu.ru/online-testing
  Официальные тесты. Всего лишь по 1 тесту на каждый предмет.
  
  7. http://www.edu.ru/moodle/
  Тестирование на официальном сайт МинОбрНауки. Каждого предмета по нескольку вариантов.
  
  8. http://live.mephist.ru/show/tests/
  Онлайн-тесты от портала МИФИ. Требуется простая и несложная регистрация.
  
  9. http://www.gia9.ru/
  Тесты для ГИА. Содержатся все предметы, регистрация не нужна.
  
  10. http://www.saharina.ru/tests/
  300 тестов по русскому языку.
  
  11. http://5litra.ru/ege-online/425-ege-onlayn-po-literature-besplatno.html
  60 тестов по литературе от портала "Литра 5"

Школьная библиотека

Перед современной общеобразовательной школой стоит важнейшая задача – научить школьников ориентироваться в массе информации, подготовить к жизни в условиях информационного общества. Существенную роль в этом играет библиотека. Необходимость специальной информационной подготовки человека к жизни в информационном обществе - главная проблема современности, поэтому главным направлением работы школьной библиотеки, как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно – воспитательном процессе.
     Школьная библиотека является информационным центром нашего образовательного учреждения. Она функционирует как традиционная библиотека с элементами медиатеки, поддерживает и обеспечивает образовательный процесс.

Главная цель работы школьной библиотеки:

• Главной целью, стоящей перед школьной библиотекой  является оказание помощи учащимся и преподавателям в учебно-воспитательном процессе;
• содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании учащихся;
• привитие учащимся любви к чтению, воспитание культуры чтения, бережного отношения к печатным изданиям;
• привлечение учащихся к систематическому чтению с целью успешного изучения учебных предметов, развития речи, познавательных интересов и способностей, расширения кругозора.

Задачи библиотеки

• Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
• Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.
• Осуществление образовательной, информационной и воспитательной работы среди учащихся школы.
• Организация мероприятий, ориентированных на воспитание нравственного, гражданско-патриотического самосознания личности, формирование навыков здорового образа жизни.
• Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов. Работа с педагогическим коллективом.

Основные функции библиотеки

• Информационная – предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя.
• Воспитательная – способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.
• Культурологическая – организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.
• Образовательная – поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в задачах развития школы и в образовательных программах по предметам.

Основные направления работы школьной библиотеки:

• Гражданско-патриотическое воспитание.
• Воспитание здорового образа жизни.
• Экологическое направление.
• Нравственно-эстетическое направление.
• Библиотечно-библиографическая грамотность.
• Краеведение.

Формирование и использование библиотечного фонда

Наименование показателей	№ строки	Поступило экземпляров за отчетный год	Выбыло экземпляров за отчетный год	Состоит экземпляров на конец отчетного года
Объем фондов библиотеки - всего	01	1503	0	5629
Из него:  учебники	02	1421	0	3640
Учебные пособия	03	0	0	37
Художественная  литература	04	82	0	1815
Справочный материал	05	0	0	137
Печатные издания	06	1503	0	5629
Аудиовизуальные документы	07	0	0	0
Документы на микроформах	08	0	0	0
Электронные документы	09	0	0	0

Режим работы библиотеки:
с 8.30 ч. до 15.30 ч.
Выходной день – суббота, воскресенье
Последний день месяца - санитарный день

Локальные акты, регламентирующие работу библиотеки:
- Положение о библиотеке ОУ;
- Правила пользования библиотекой ОУ;
- Должностные инструкции работников библиотеки;
- Паспорт библиотеки.

      В течение года с учащимися проводятся библиотечно-библиографические занятия с целью - научить самостоятельно и правильно работать с книгой, периодическими изданиями, познакомить со справочной литературой и научить ею пользоваться.

Занятия спортом

Тренажеры на уроках и внеурочное время.    

      Потребность ребенка в движении — одна из важнейших биологических особенностей растущего организма, обязательное условие его нормального формирования и развития, причем как физического, так и интеллектуального. Эти два аспекта у детей не просто взаимосвязаны, а составляют единое целое.

      Движение - это биологический стимулятор роста, но никак не препятствие к развитию ребенка. Чтобы помочь ребенку восполнить дефицит движения и стимулировать его психофизическое развитие, врачи рекомендуют гимнастические упражнения, дозированные в зависимости от возраста, состояния здоровья и самочувствия ребенка; массаж и закаливающие процедуры.

      Использование спортивных снарядов и тренажеров на уроках физкультуры в школе помогает удовлетворить потребность детей в движении, справиться с нервными перегрузками, развивает их выносливость, улучшает координацию. Комплексные занятия на тренажерах помогают скорейшему спортивному развитию детей, что идет на пользу не только для физического, но и для умственного их развития. Чем разнообразнее движения детей, тем больше информации поступает в их мозг, тем интенсивнее происходит их психическое развитие. Кроме того, занятия в тренажерном зале помогают решать вопросы свободного времени и досуга детей и подростков, отвлекают молодежь от вредных привычек и прививают самодисциплину; т.е. тренажерный зал является еще и средством активного отдыха, правильного проведения досуга и формирования здорового образа жизни.